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打开学术视野,探究未来专业

创新教育实验室可以帮助中学生提前了解大学专业,打开学术视野,进而选择自己感兴趣的方向开展研究

化学专业解读
郝梦瑶 硕士
北京理工大学
高分子材料专业解读
侯文鹏 博士
中国科学院
医学专业解读
张志军 硕士
北京大学
电子信息专业解读
李鑫伟 博士
中国科学院
社会学专业解读
牟思浩 硕士
北京大学
经济学专业解读
胡  建 硕士
中国社会科学院
工商管理专业解读
郝宁华 硕士
北京邮电大学
计算机专业解读
王文华 硕士
北京大学
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选择创新课题,开始研学之旅

实验室拥有上百门精品创新课题,支持学生开展个人研究性学习,并生成过程性材料和学术成果

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掌握科研方法,走进学术殿堂

授人以鱼,更要授人以渔,创新教育实验室为中学生提供研究性学习基础方法论

研究性学习是什么
王  旭 博士
17220 清华大学
如何确定研究选题
黄  冉 硕士
10849 中国农业大学
了解科学研究方法
黄  冉 硕士
 4879 清华大学
如何使用访谈法
牟思浩 硕士
18941 北京大学
如何使用文献法
刘桐杉 学士
12051 清华大学
如何制定课题研究方案
黄  冉 硕士
22013 中国农业大学
如何实施课题研究方案
黄  冉 硕士
18709 中国农业大学
如何进行课题成果展示
黄  冉 硕士
10212 中国农业大学
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优秀学校展示

优秀学员心得分享

张同学

石家庄二中

创新教育实验室的课题非常丰富,范围广,比较前沿又聚焦当下社会热点,不枯燥,老师讲的内容通俗易懂,理论和实践相结合,让我在潜移默化中学到了很多知识,感谢老师!
王同学

山东省聊城一中

从2017年7月开始利用每周五晚上和周末时间,通过调研数据整理和分析,大约半年的时间,不仅拓展了专业知识也培养了团队协作精神,在老师悉心指导下获得第三届登峰杯全国总决赛一等奖,非常感谢老师!
赵同学

河北衡水中学

在整个创新课题学习中,收获非常大,我非常喜欢法律专业,已顺利完成研究报告并对接了综评。研究报告获得了TOP100创新学习之星的称号,很开心,让我坚定了对法律专业的热爱!

学生可收获成果

创新学习日志

创新学习日志

记录课程学习时间、频率、收获知识点,为学习过程提供证明。

创新学习报告

创新学习报告

在课题指导下完成一份研究报告,内容可关联到综评表中。

过程认定报告

过程认定报告

考核达标可颁发此报告,证明学习真实性、客观性、课题完成质量。

创新学习证书

创新学习证书

经中国智慧工程研究会创新教育专业委员会认证而成,具有一定权威性。

论文&参赛获奖

论文&参赛获奖

对优秀学生撰写的课题研究报告助其发表期刊论文,以及支持参加各类科创比赛。

招商合作

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